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寒烈を冒し天下の春に魁けて馥郁たる香りを放つ,白梅の象徴する「明るく,清く,凛々しい」建学の精神を基調とし,「神情明秀」なる学園に,日の立ち昇る高黌たらん。
<青春はロマンである。ロマンは若さである。若さは感激である。>
――青春の真っ只中にある,若き学徒諸子よ,幸に旃れを勉められよ。
この門に入る者、明秀の人たるべし
(本校に入学する生徒は、明るく,調和のとれた,秀でた人物である)
この門に在る者、百錬の人たるべし
(本校に在学する生徒は、勉学や部活動において鍛錬に志すべきである)
この門を出づる者、千秋の人たるべし
(本校を卒業する生徒は、後の世にまで語り継がれる人物たるべきである)
「日立高等学校」へ校名を変更した校長 保立謙三先生制定
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目指す生徒
- (1)明るく、元気な挨拶ができる生徒
- (2)自ら進んで行うことができる生徒
- (3)素直な心を持ち、学ぶ力のある生徒
- (4)思いやりを持ち、互いに助け合う生徒
目指す学校
- (1)生徒のステップアップを実現する明秀学園日立高等学校
- (2)基本的な生活習慣を身につけさせ、生徒の自立・自律を促す明秀学園日立高等学校
- (3)生徒一人一人に居場所・出番のある明秀学園日立高等学校
- (4)全国大会に出場・活躍できる、強い部活が豊富な明秀学園日立高等学校
目指す教職員
- (1)常に研修に励み、成長しようと心がける教職員
- (2)切磋琢磨し、互いに助け合う教職員
- (3)生徒・保護者に信頼される教職員
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県北一の進学校を目指す
難関大学を目指した進学向上する学校
面倒見のよい学校(基礎学力向上)
いじめ、暴力、非行のない学校
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〔学校運営〕
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〔進路指導〕
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〔学習指導〕
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〔生徒指導〕
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〔学校行事〕
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